ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

 Leia o TEXTO 1 HQ do Quarteto Fantástico a seguir:

 

  

Fonte: (Mundo das HQS, grupo de Facebook – Post Robson Alves – 03/12/2025)

1.     História em quadrinhos - ou HQ - é o nome dado à arte de narrar histórias através de desenhos e textos em sequência, normalmente na horizontal. Essas histórias possuem os fundamentos básicos das narrativas: enredo, personagens, tempo, lugar e desfecho. No geral, apresentam linguagem verbal e não-verbal. Os artistas utilizam diversos recursos gráficos nesse gênero textual para trazer o leitor para "dentro" da história contada. A partir da leitura do episódio “Brinquedos assassinos” do Quarteto Fantástico, responda:

 a)    Quem são os personagens centrais na HQ? Identifique os heróis.

 b)    Qual é o problema inicial apresentado por Alicia?

 c)     Como Ben (O Coisa) reage quando Alicia comenta sobre a troca de presentes de fim de ano?

 d)    Escolha um quadro em que haja movimento. Quais recursos visuais foram usados para representar essa ação?

 e)    Na HQ em análise, há a presença de um narrador? Justifique sua resposta.

 

2.     Para comunicar as falas das personagens, por exemplo, são empregados balões com textos escritos. O formato desses balões também transmite intenções distintas. Por exemplo, balões com linhas contínuas sugerem uma fala em tom normal; os balões com linhas tracejadas indicam que a personagem está sussurrando; os balões em forma de nuvens apontam pensamentos; já os balões com traços pontiagudos exibem gritos. Com base nisso, preencha os balões com falas retiradas da HQ do Quarteto Fantástico. P.S.: Se não houver um exemplo no texto, você pode criar da sua imaginação.

a)   
Fala em tom normal

b)    Linhas tracejadas: sussurrando

c)     Balão de pensamento, sono ou sonho

 

d)    Balão de grito

e)    Balão fala do narrador:

 

3.     Sobre o enredo da HQ em estudo, explique:

a)    Em que época do ano se passa a história? Retire do texto pistas que a comprove. 

b)    O que causa humor nos primeiros quadrinhos da história?

c)     Quem é o vilão da história e onde ele esteve por alguns anos?

d)    Qual problema inesperado atrapalhou os planos do “Mestre dos bonecos”?

e)    Por que o Mestre dos Bonecos ficou furioso ao ler a carta que chegou para ele na prisão?

 

4.     As onomatopeias geralmente são vistas como uma representação (em palavras) de sons, e por isso, são muito utilizadas nas HQs. Elas podem aproximar os sons emitidos por pessoas, animais, instrumentos, ações, etc. Com base nessas informações julgue os itens e V verdadeiros ou F falso:

(  ) Em “Ah, ah, ah, ah! Finalmente estou livre!” há uma onomatopeia em destaque que representa o som da risada maligna do Mestre dos Bonecos.

(  ) As onomatopeias “atchim”, “bang bang” e “blem blem” representam respectivamente os sons de “espirro”, “tiros” e “batidas de sino”.

(   ) Os sons “cabrum”, “cof cof” e “crash” representam respectivamente os sons de “trovão”, “tosse” e “batida”.            

(  ) As representações sonoras “plim”, “ploft” e “pow” indicam em sequência os barulhos de “mágica”, “queda de algo” e “soco”.          

(  ) As onomatopeias “tchibum”, “vrum vrum” e “Zzz” representam respectivamente os sons de “queda na água”, “motor de carro” e “dormir”.

 

5.     Localize no texto em análise as características mais comuns das HQs explicitadas abaixo:

a)    Linguagem verbal e não-verbal: combinação de imagem e texto escrito. Escolha uma cena da HQ com expressões faciais e gestos, desenhe e pinte em seu caderno.

b)    Discurso direto: representação original da fala dos personagens. Reescreva um breve diálogo da história em seu caderno destacando os falantes.

c)     Linguagem informal: aproxima-se da fala do dia a dia. Retire uma palavra ou expressão falada pelos personagens típica da linguagem informal.

d)    Diferentes estilos de letras: Eles podem destacar alguma situação específica, como uma variação no tom de voz ou uma indignação. Localize uma cena em que o tipo de letra mudou o padrão ou a cor.

e)    Existem vários tipos de HQ de acordo com os temas que abordam: de super-heróis, de fantasia, ficção científica, terror, aventura, romance, policial, entre outros. Como esta HQ se classifica quanto ao tema?

 

TEXTO 2:

Fonte: (https://escolakids.uol.com.br, 18/01/2026)

6.     O efeito sonoro “DING DONG” indica:

a) o barulho do telefone

b) alguém batendo à porta

c) uma onomatopeia do toque da campainha

d) um despertador

e) o som de um alarme de incêndio

 

7.     O humor da HQ é construído principalmente por:

a) surpresa no final

b) exagero nas cores

c) linguagem técnica

d) descrição científica detalhada

e) ausência de diálogos

 

8.     Ao dizer “Interessante, meu aniversário é em agosto.”, o personagem demonstra:

a) alegria imediata

b) desconfiança

c) frustação

d) medo

e) raiva

 

9.     A frase “Planta exótica rara, muito exigente...” apresenta linguagem:

a) informal

b) poética

c) regional

d) científica

e) jornalística

 

10.  O formato do balão no terceiro quadrinho indica que o personagem está:

a) falando com o entregador

b) pensando

c) gritando

d) com raiva

e) sonhando acordado

 

11.  O desfecho da HQ sugere que:

a) o personagem ficou feliz com a planta

b) o personagem não percebe o perigo

c) o amigo enganou o personagem

d) a planta será devolvida

e) o aniversário foi cancelado

 

12.  A palavra “exótica” pode ser substituída, sem alterar o sentido, por:

a) comum  

b) rara   

c) faminta   

d) ordinária  

e) pequena

 

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GABARITO OFICIAL:

 

1.     

a)    Sr. Fantástico (Reed Richards), Mulher Invisível (Sue Storm), Tocha Humana (Johnny Storm), O Coisa (Ben Grimm).

b)    Alicia comenta sobre a troca de presentes de fim de ano, o que inicia a situação que desencadeia os acontecimentos da história.

c)    O Coisa reage com estranhamento e certo desconforto, demonstrando não gostar muito da ideia da troca de presentes.

d)    Todos os quadros têm movimento –expressões corporais exageradas, risadas,  posição inclinada do corpo, andar, correr.

e)    Sim. Há balões ou caixas de texto que contextualizam a ação, indicando presença de narrador observador (3ª pessoa).

 

2.     

a)    Fala em tom normal:

“Vamos abrir os presentes!”

b)    Linhas tracejadas (sussurro):

“Ele não pode saber do plano...”

 

c)    Balão de pensamento:

“Tá ali um sujeito de sorte…”

 

d)    Balão de grito:

“O QUÊ???!!!”

 

e)    Balão do narrador:

“Enquanto isso, na prisão…”

 

3.    

a)    Final de ano / Natal. Pista: referência à troca de presentes de fim de ano, árvore de natal.

b)    A situação envolvendo O Coisa na loja de brinquedos.

c)     O Vilão da história é o Mestre dos Bonecos (Puppet Master). Ele esteve preso por alguns anos.

d)    O que atrapalha o seu plano é o fato da sua argila radioativa está derretendo.

e)    Porque a carta foi enviada pelo O Coisa e traz uma mensagem irônica.

 

4.     

(V) “Ah, ah, ah, ah!” representa risada maligna.

(V) “atchim”, “bang bang”, “blem blem” representam espirro, tiros e sino.

(V) “cabrum”, “cof cof”, “crash” representam trovão, tosse e batida.

(V) “plim”, “ploft”, “pow” representam mágica, queda e soco.

(V) “tchibum”, “vrum vrum”, “Zzz” representam queda na água, motor e sono.

 

5.     

a)    Escolha pessoal do aluno.

b)    Discurso direto:

Alicia: “Bem, agora só falta buscar os comes e bebes pra festa!”

 

c)    Linguagem informal:

 “O carrinho eu comprei pra mim”

 

d)    Diferentes estilos de letras:

Ah, ah, ah, ah! Finalmente estou livre! As palavras em negrito indicam risada em tom alto.

 

e)    Classificação do tema:

HQ de super-heróis / aventura.

 

6.    C

7.    A 

8.    B

9.    B

10. E

11. D

12. B